Skip to main content

BIMBEL ONLINE


GAMMA OMEGA BIMBEL ELERNING
email : gamma.omega2013@gmail.com telp 08990662073
Kator Pusat       : Villa Nusa Indah 2 Blok T-3 No 2 BEKASI.
Kantor Cabang  : Jl M. Nawi Harahap no 142 Medan

Gamma Omega Bimbel membuka bimbingan belajar online untuk SD, SMP, dan SMA, bagi siswa jarak jauh dengan menggunakan modul dan chating, disertai dengan tatap muka secara berkala sesuai dengan kebutuhan, materi akan diberikan sesuai dengan kebutuhan siswa dan program bimbel yang sudah berjalan di kelas bimbel.
Siswa juga diikutsertakan dalam program tryout, secara online dengan waktu yang sudah ditetapkan dalam test rutin.

Kelas yang dibuka :
Reguler   : SD kls 1 - 5
                SMP kls 7 - 8
                SMA kls 10 -11

Intensive : SD kls 6
                SMP kls 9
                SMA kls 12

Pendaftaran : Siswa Online kirim via email ke alamat email gamma.omega2013@gmail.com

Comments

Post a Comment

Silahkan memberikan komentar dengan baik dan sopan.

Popular posts from this blog

PAS GENAP MATEMATIKA KLS 7 SMP

  1. Ruangan sebuah aula dengan panjang 21 m dan lebar 15 m akan ditutupi dengan ubin berukuran 30 cm ×30 cm. Banyaknya ubin yang diperlukan untuk menutup semua lantai aula adaah .... A. 35.000 B. 3.500 C. 350 D. 35 2. Table berikut adalah data nilai ulangan Matematika siswa di suatu kelas  Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 7 adalah …. A. 8 orang B. 18 orang C. 27 orang D. 35 orang 3. Panjang diagonal sebuah belah ketupat 16 cm dan 30 cm. Berapakah panjaang sisi belah ketupat itu …. A. 23 cm B. 17 cm C. 16 cm D. 13 cm 4. Table frekunsi  Berapa mean dari skor – skor di atas ? A. 62,7 B. 63,7 C. 63,9 D. 64,1 5. ABC merupakan segitiga siku – siku dengan panjang AB = 8 cm, BC = 15 cm dan AC = 2AB+1. Keliling segitiga ABC adalah .... A. 40 cm B. 50 cm C. 60 cm D. 120 cm 6. Sebuah Persegi Panjang memiliki panjang 8 cm dan lebar 5, maka luas dan keliling Persegi Panjang tersebut adalah…. A. 24 cm B. 26 cm C. 28 cm D. 30 cm 7. Jika suatu segi banyak dengan n sisi, ban...
Post a Comment
Read more